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我国STEM教育的研究进展及趋势研究分析

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摘要 为了深入分析我国STEM教育的进展及趋势,文章以999篇STEM教育相关文献为对象,采用文献计量法和可视化分析法,利用EXCEL工具和CiteSpace软件,从年度发文量分布、高产学者分析、作者-研究机构共现网络知识图谱分析、关键词聚类分析四方面梳理我国STEM教育的研究进展及趋势。
作者 梅茜
机构地区 郑州铁路职业技术学院信息化办公室
出处 《教师》 2021年第21期125-126,共2页 Teacher
基金 河南省高等学校重点科研项目“TPACK框架下河南省高职教师信息化教学能力研究”(19A880044) 河南省高等学校重点科研项目“用户体验视角下高职院校移动校园应用与实践”(19A520046)。
关键词 STEM教育 文献计量 知识图谱 研究热点 趋势
分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G353.1 [文化科学—情报学]
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参考文献10

二级参考文献95

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共引文献235

教师
2021年 第21期

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