实现小说教学梯度化的有效途径

针对初中小说教学内容缺少梯度、教学流程固定僵化等问题,指出厘清小说文体特质、整合教材资源与分层设定教学目标是解决问题的关键,并分三个年级段分别给出具体策略,引导学生围绕虚构性和叙事性,融入自己的生活体验,更加深入地领会小说的主题与意指,实现小说教学的有梯度性,提高学生的语文核心素养。