阅读教学课堂提问四原则

针对阅读教学中课堂提问方面存在的问题,研讨怎样才能发挥课堂提问的最大价值,指出课堂提问只有通盘考虑多种教学因素,既立足文本和学情,又关注课堂生成和学生语文核心素养的提升,还得问得巧妙有效,才能引导学生积极思考,提升思维能力,最大限度地提高课堂教学效率。