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“生”与“死”的哲思——《有的人——纪念鲁迅有感》教学设计
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摘要
【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗诵诗歌,感悟本诗歌中包含的深刻哲理,懂得"生"与"死"在诗歌中的特殊含义。2.了解诗歌中对比手法的运用及其赋予诗歌的哲理思辨,体会这种用法的好处。3.在反复朗读中,培养鲜明的爱憎情感,懂得为人民的人将获得永生,与人民为敌的人必然死亡的道理。树立正确的人生观,做一个对社会有用的人。
作者
强雪雯
机构地区
鲁迅小学教育集团
出处
《语文教学通讯》
2021年第35期30-31,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
反复朗读
教学设计
对比手法
正确的人生观
教学目标
特殊含义
朗诵诗歌
深刻哲理
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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