小学数学主题图的合理使用研究

根据数学义务教育标准教学要结合学生生活经验,让学生将抽象的问题具体化,使得学生思维能力、情感态度以及价值观得到完善的发展。为了贯彻这一教学理念,新编数学教材中主题图的比例开始增加,通过主题图能够使得小学生对数学学习内容产生学习兴趣,能够引导学生主动思考知识,能够帮助小学生理解数学知识点,以达到提升数学教学质量的教学目标,为此小学数学教师应重点思考怎样才能够让小学数学主题图得到更加长远的发展。