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小学高年级语文作文互动情境教学研究
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摘要
为更好地将互动情境教学模式应用至小学高年级语文作文教学中,现从小学高年级语文作文教学现状出发,提出利用多媒体构建互动情景、引入游戏元素等措施,旨在为小学高年级语文作文教学工作的调整与优化提供参考。
作者
马盘林
机构地区
甘肃省天水市甘谷县大像山镇柳湖小学
出处
《生活教育》
2020年第13期97-98,共2页
Life&Education
关键词
小学语文
作文教学
互动情景
情境教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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