基于新媒体平台提升陶行知宣传效能的实践与探索

一、问题提出作为校外教育的人物类纪念馆,如何提升宣传效能,一直是我和我的团队扪心自问的问题。有观众对我说:“每次来纪念馆都是听听感动、想想激动、过后不动,对此深表内疚与遗憾。”我们如何帮助观众在纪念馆参观学习时入脑人心、主动参与、内化于心、外化于行,一次参观学习便景仰之至、动之以情、导之以行、并且持之以恒,一直是我们追求的研究目标。