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将音乐与绘画融入诗歌教学--以送别诗专题教学为例
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摘要
古典诗歌的教学,我们要尝试引入其他的艺术表现方法,填补诗歌中的留白,帮助学生理解诗歌。诗歌、音乐、绘画,作为艺术的主要表达方式,互通互融。因此,把音乐、绘画引入古诗的教学,既可以让课.堂在诗情画意中徐徐展开,也有助于学生理解诗歌的深刻内涵,提高艺术审美能力。
作者
杨金霞
机构地区
淄博市周村区第一中学
出处
《生活教育》
2020年第16期28-29,共2页
Life&Education
关键词
诗歌
音乐
绘画
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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生活教育
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