智力障碍学生特殊教育管理策略

我国的教育教学工作逐渐向着培养学生的综合素质推进,但在教育教学过程中还存在一些特殊的受教育群体,他们就是智力障碍的学生。这些学生时常自言自语、课堂纪律性差、不能与教师进行良好的沟通,他们无法在普通的教学模式下进行有效学习,这为教师的教学工作增加了难度。