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小学班级管理中激励机制的应用研究
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摘要
在小学班级管理中运用有效的激励机制,可以提高学生的学习积极性,达到教育目标,促进学生全面发展;反之,则可能适得其反。因此,班级管理者应在充分了解当前激励机制中存在的问题后,制定并实施恰当的激励措施,从激励的灵活性、方向等多个角度来提高小学教育管理激励机制的应用效率。
作者
崔俊梅
邵婷婷
机构地区
山东省高青县实验小学
山东省高青县千乘湖小学
出处
《生活教育》
2020年第16期66-67,共2页
Life&Education
关键词
小学
班级管理
激励机制
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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