谈小学数学教学中学生思维能力的培养

教学是一门艺术,教师在具体的课堂教学中要掌握教学的技巧,才能在知识传授与技能培养中做到游刃有余。在核心素养培养的影响下,众多数学教师也踏上了寻找落实数学核心素养之路,并发现思维能力的培养是其目标实现的必然途径。但是,学生的思维能力发展需要经历较长的一段时间,特别是小学生的各项思维能力发展需要他人的指导与参与,对此教师应掌握有效的指导方法,让小学生在数学学习过程中逐渐地强化数学思维,进而促进思维品质的生成。