摘要
高中生物学科涉及的知识点相对较为丰富,也更加的生涩难懂,但其还是高考理科中的必考科目,因此高中生物教师应该根据课程的特点和实际教学的情况来开展多元化教学,活跃课堂的气氛,提高学生的学习兴趣,提升课堂教学的效果。高中生物课堂的教学目标就是为了提高学生的生物素养,帮助学生更好地掌握课程要求的生物知识,让学生能够将学习到的知识运用到生活中,解决生活中遇到的问题。本文研究重点分析如何在高中生物课堂上开展多元化教学。
出处
《生活教育》
2020年第18期79-80,共2页
Life&Education