摘要
无锡市石塘湾中心小学"快乐劳动者叙事成长行动"围绕培养"快乐劳动者"这一目标,将"叙事"作为学生学习发展的一种重要方式,引导每一位师生回归具体真实的生活情境,在劳动实践中体悟习得,并通过多种表达方式回味学习旅程,展示学习成果,分享学习体会,积淀成长力量,从而动态地反映并促进学生的品格提升。
出处
《江苏教育研究》
2021年第19期38-42,共5页
Jiangsu Education Research
基金
2018年江苏省中小学生品格提升工程项目“快乐劳动者叙事成长行动”研究成果之一。
