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共读需要成人有足够的耐心
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摘要
今年,我们邀请王春华老师和家长、孩子们一起共读好书。王春华老师有几十年的学前教育实践和教研经验,从2013年起开始绘本阅读的行动研究。她带着绘本,走进全国很多所幼儿园和孩子们共读。每一次共读,她都耐心地记录下孩子们在阅读时的真实状态,用心灵去回味、升华,又把它细化在下一次的共读中。
作者
王春华
机构地区
不详
出处
《早期教育(家庭教育)》
2021年第9期34-36,共3页
Early Education
关键词
王春华
绘本阅读
共读
读好书
耐心
幼儿园
学前教育实践
教研
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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二级参考文献
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参考文献
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0
引证文献
0
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1
王春华.
构建多维度的幸福世界[J]
.早期教育(家庭教育),2021(7):30-33.
2
吴军军.
学前教育专业学生幼儿体育教学能力的培养探析[J]
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3
张巧云.
浅谈学前教育中科学游戏的运用[J]
.爱情婚姻家庭(下旬),2021(5):0035-0035.
4
朱雯.
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.爱情婚姻家庭(下旬),2021(5):0038-0038.
5
倪蓓君.
“互联网+”视域下学前教育实践教学体系的构建——评《学前教育实践教学组织与指导》[J]
.科技管理研究,2021,41(15).
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6
孙伯乐.
中韩学前教育课程体系对比研究[J]
.试题与研究,2020(31):97-98.
早期教育(家庭教育)
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