从时代精神到知识考古: 重思美术史的教学与编撰

美术史研究发展到今天,材料日新月异,方法纷呈迭出,一方面越来越多的艺术家、艺术作品、艺术现象得到发掘而进入历史,一方面大量的美术史案例得到重新检验,许多原本的“定论”已经不再是常识然而,如何建构一个比以往更有效的美术史叙事框架,在最近三四十年却成了一个难题尽管不同的组织系统总是存在这样那样的缺陷,但寻找一种贯穿整体的历史线索仍然是一部分美术史家的追求。