高中生物学探究性实验的翻转课堂教学探索

结合“植物细胞的吸水和失水”实验,探索高中生物学翻转课堂教学模式,从课前阶段、课中阶段以及教学评价三个方面进行了教学实践,以期为高中生物学教学实验提供借鉴。