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注重教学逻辑 突破教学难点——以“曲线运动速度方向”教学为例

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摘要 以情境设计、理论分析、实验验证为主要环节阐释了教学逻辑与难点突破之间的关系,并提出了三点思考。
作者 何仕乾
出处 《中学物理教学参考》 2021年第23期18-20,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics
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