学生需要怎样的评价

评价是教学活动中的重要环节《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出:“学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学应建立目标多元、方法多样的评价体系评价既要关注学生学习的结果.也要重视学习的过程;既要关注学生数学学习的水平,也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我、建立信心。”