国外学校体育第三方督导评估研究综述

运用文献法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,对国外学校体育第三方督导评估进行综述研究。研究表明:(1)发达国家教育督导制度建立在立法、条例、规章制度等基础之上,使用法规、章程、经费、项目等手段进行调控;(2)英国实施中央与地方合作制,法国学区负责制布局合理,美国更倾向于教育质量检查,日本由行政命令转向指导服务;(3)国外学校体育督导评估融合了社会因素,第三方参与的社会评价起到重要作用。