应用型本科成本会计课程过程化教学实施效果研究

随着我国高等教育毛入学率的提高,我国进入高等教育普及化阶段。大众化高等教育并不仅仅是数量的增加,更重要的是质与量的统一。高校教学质量的提高成为亟待解决的问题,然而教学质量的提高离不开教学方法的改革。本文通过分析过程化教学在“成本会计”课程教学过程中的应用成效,总结实施过程化教学的方法、思路,为高校教学改革提供新的思路。