对数学教学“用教材教”的几点思考

实现“教教材”到“用教材”的方式和思想的转变是一个重要话题,也是一个难点问题。随着社会的发展,数学教学越来越注重核心素养的培养,而数学核心素养的培养意味着要改变以往的教学观念和教学过程中存在的缺陷,而这个转变就是从教教材到用教材教的转变。本文将“用教材教”和数学教学中提出的三教数学教学思想相结合,谈谈如何将用教材教渗透到数学教学过程中。