农村小学数学教学效率提升策略探究

小学数学教学是一个双向过程,这一过程的理想结果是教师的“教”和学生的“学”都能实现高效发展,但是当前的农村小学数学教学还难以达到这一理想状态。为此,文章在分析农村小学数学教学存在的问题的基础上,探讨解决问题的有效方法,以提升小学数学教学效率,进而达到教学的理想状态。