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中国民族拉弦乐 (胡琴) 作品分析与教学策略研究
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摘要
拉弦乐器是我国传统器乐中的重要组成部分,其有着独特的音色和较强的音乐表现力。文章以“沪教版”小学音乐教材为例,分析教材中拉弦乐(胡琴)作品的内容及其呈现形式,同时探索将拉弦乐(胡琴)作品融入小学音乐欣赏教学的策略。
作者
金莉
机构地区
上海市七色花小学
出处
《新课程研究》
2021年第23期123-124,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学音乐
民族拉弦乐
音乐作品分析
教学策略
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
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