小学音乐教学中图形谱的设计与应用

早在公元5世纪,图形谱在音乐上就得到应用,这在我国维吾尔族古典音乐十二木卡姆的某些曲调的记录中有所体现。世界三大音乐教育体系之一的“奥尔夫音乐教学法”也体现了运用图形谱辅助音乐教学的方法。图形谱是音乐教学中的一种教学手段,是用点、线、符号、简单的图形或不同的颜色等表现音乐的节奏、旋律、结构等要素的可视化形式,是通过以图识乐的方式帮助学生用联想建立起由音乐到图形、再到音乐的思维通道。这种由听觉到视觉的转化可帮助学生快速直观地提炼音乐特征,提高对音乐的感受力和理解力。