期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
准确把握习题关键点 多维提升数学思考力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
让学生更好地思考数学问题,是数学教学中的一门艺术,其方法与形式是多种多样的,学生思考问题的质量如何,反映了其数学素质的一个重要方面。在教学中,应教会学生对问题进行全面分析与思考,使学生获得系统的数学知识,掌握解决实际问题的技能,培养学生的思维能力。可以从四个方面入手:依托例题寻找最佳途径,快捷解决问题;变单一思维为多向发展,提高分析能力;借助题目变式教学,拓宽逻辑思维空间;抓住习题本质强化探究,走出思维盲区。
作者
张育丽
机构地区
福建省厦门市第六中学
出处
《辽宁教育》
2021年第17期86-89,共4页
关键词
习题
关键点
数学思维
思考力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
方芳.
精心设计习题 提升思维能力[J]
.小学教学参考(数学版),2014(11):74-74.
被引量:1
2
李荣华.
精心设计习题 提高数学思维——以“比的认识”教学为例[J]
.小学教学参考(数学版),2017,0(12):51-51.
被引量:1
1
省永鸿.
基于核心素养的初中数学逆向思维能力培养模式探究[J]
.文理导航,2021(14):22-23.
被引量:2
2
郭海玲.
全民健身背景下高校健美操教学优化策略探讨[J]
.当代体育,2021(27):186-187.
3
赵兵军.
信息技术在教学中的“微”应用[J]
.华夏教师,2021(20):71-72.
4
王紫玉.
浅析独柱曲线梁桥稳定性及抗倾覆对策[J]
.城市道桥与防洪,2021(8):152-155.
被引量:1
5
王振靖.
关于人文教育在大学体育教学的运用[J]
.灌篮,2021(10):77-78.
6
胥闻笛.
微习作在小学语文阅读教学中的融入[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2021(6):45-45.
辽宁教育
2021年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部