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项目化学习的内涵、意义与实施 被引量:13

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摘要 项目化学习作为以项目为驱动的综合性学习方式,具有目标多元性、情境真实性、内容综合性、学生主体性和评价全面性等特点,有助于学生构建对客观世界的认识,有助于学生构筑良好的人际关系,有助于学生重建良好的自我经验。项目化学习在实施过程主要有确定选题、制定计划、实施项目、制作作品、交流展示和总结评价等六个流程。
机构地区 福建教育学院
出处 《福建基础教育研究》 2021年第8期4-7,共4页
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参考文献2

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