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真实性何以成为项目式学习的突破口
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摘要
项目式学习是一种以学生为中心的教学形式。从历史层面看,真实性是项目式学习的思想“基因”与行动指南;从现实操作层面来看,真实性是开展项目式学习的关键枢纽。以真实性为突破口优化项目式学习的实践路径,需要做到以真实情境激发学生的动机与思维,以真实问题提升学生的知识与技能水平,以真实评价加强学生学习过程的管理。
作者
杨来恩
机构地区
福建师范大学教育学部
出处
《福建基础教育研究》
2021年第8期8-11,共4页
基金
全国教育科学“十三五”规划2020年度国家青年课题“我国比较教育学术思想的‘中国元素’研究”(课题编号:CDA200252)。
关键词
项目式学习
真实性
设计教学法
真实情境
突破口
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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