情境与任务:“点性材料”与“线性材料”的学理分析--兼谈近年全国高考作文命题对套作的防范

自2015年全国高考作文改变命题方式,创新命题设计向套作亮剑以来,近年全国高考作文命题材料呈迷离变化之状而备受争议,一线教师也一度陷入迷茫。文章主张从材料的静态与动态特性上分析命题材料的属性,从“点性材料”与“线性材料”的学理上分析材料内涵,以廓清师生写作思路。