一场关于考不考“阅读分析”的争论--答詹丹教授的批评

我在微信朋友圈晒出在上海图书馆语文讲座的内容,其中提到对郁达夫《故都的秋》的“过度分析”,指出“阅读分析”本身 是十分必要的,但不能以自己理解强加于人,这将极大地影响学生的阅读兴趣和独立思考的能力,使语文教学失去它应有 育人作用,由此提出考试不应该“考阅读分析”的建议。上海师范大学中文系教授詹丹批评我反对“阅读分析”,说我连“不 求甚解”与“不求解”都分不清,对此我作出公开回应。