以“有形”塑“无形”:高考历史开放题备战教学策略

增强试题开放性是新高考改革的趋势。对此,通过创设课堂开放题,加强作业开放性,增强讲评开放题等形式,高中历史教师要以“有形”举措塑造学生的思维与习惯,以应对开放题对素养与能力的“无形”要求。