期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文主题学习之组文阅读教学实践
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文主题学习实验强调通过课内大量阅读来学好语文。其中,组文阅读这种课型最具挑战性。要上好一堂组文课,教师应依托单元要素解读文本,立足单元要素确定教学目标,落实单元要素提升核心素养。
作者
曹红莲
机构地区
湖北省黄冈市红安县实验小学
出处
《新课程研究》
2021年第22期35-36,共2页
New Curriculum Research
关键词
语文主题学习
组文阅读教学
实践探究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
雷尚萍.
语文群文阅读组文策略刍议[J]
.成才之路,2021(20):128-129.
被引量:2
2
梁岩.
小学语文组文阅读教学中如何实现课堂由“教”到“学”的转变[J]
.科学咨询,2021(17):113-113.
被引量:1
引证文献
1
1
潘永峰.
组文阅读教学在小学语文教学中的思路分析[J]
.小学生(多元智能大王),2023(11):37-39.
1
何秀珍.
统编教材下长文短教的教学探析[J]
.小学教学参考,2021(25):68-69.
2
刘侠.
任务驱动的初中语文名著阅读单元教学——以《朝花夕拾》为例[J]
.现代教学,2021(19):59-60.
被引量:2
3
季玉琴.
主题学习视域下的小学文言文教学——以《相忘于江湖——听庄子讲故事》为例[J]
.语文教学与研究,2021(18):158-160.
被引量:1
4
李晶晶,段瑞芳,张松雷,李凡.
百万扩招背景下基于在线课程的混合式教学探索——以桥梁工程技术课程为例[J]
.杨凌职业技术学院学报,2021,20(3):73-76.
被引量:1
5
方丽.
大观念统领下小学数学教学课例探究[J]
.教师,2021(21):33-35.
新课程研究
2021年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部