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高考改革背景下高中数学建模教学研究被引量：4

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摘要数学建模是联系数学与应用的重要桥梁,六大数学学科核心素养之一,教师应将数学建模思想融入教学中,提高学生的高中数学建模能力,培养他们的提问能力和创新能力。

作者吴幼林蒋瑞汪玲君

机构地区湖北省赤壁市第一中学

出处《新课程研究》 2021年第22期37-38,共2页 New Curriculum Research

关键词数学建模建模教学数学建模能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新课程研究

2021年第22期

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