期刊文献+

优化作文教学促进学生发展

下载PDF
导出
摘要 文章基于语文课程工具性、实践性、综合性的特点,针对学生作文情况,探讨从实践、评价、互评等方面训练学生用好语言文字的作文教学,以提高学生习作能力,为学生的发展打下坚实的基础。
作者 陈巧珍
出处 《新课程研究》 2021年第22期104-105,共2页 New Curriculum Research

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部