摘要
目前,青海高职院校"思想道德修养与法律基础"课"一体两翼"教学模式的应用存在所在教学部门、教研室对"一体两翼"教学模式的组织和管理有待加强、缺乏健全的"思想道德修养与法律基础"课集体备课制度等问题。为了创新"思想道德修养与法律基础"课"一体两翼"教学模式,进一步激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量、校内(课堂内和课堂外)实践教学和校外实践教学质量,文章提出了加强对"思想道德修养与法律基础"课"一体两翼"教学模式的组织和管理,围绕课前、课中、课后环节应用混合式教学模式等创新青海高职院校"思想道德修养与法律基础"课"一体两翼"教学模式的路径。
出处
《教师》
2021年第24期3-4,共2页
Teacher
基金
2021年青海省学校思想政治理论课专项课题培育项目“青海高职思政课‘一体两翼’教学模式创新研究——以‘思想道德修养与法律基础’为例”(QHJYSZ202114)阶段性成果。
