摘要
高校要立足“两个大局”,厘清新发展阶段创新思政课实践教学发展的现实意义和原则导向,进一步明确思政课育人初心,创优发展。推动新发展阶段高校思政课实践教学高质量发展,要善用“大思政课”,在改革高校思政课实践教学对象全覆盖、内容高质量、方法系统化和载体数字化信息化建设等过程中实现创新发展。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2021年第18期21-23,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
浙江省高校思政课卓高生名师工作室建设成果(项目编号30718050111)的阶段性研究成果。
