文化自信背景下英语教学多维路径选择——评《文化自信视野下英语教学中文化意识培养路径研究》

如何能够从学科建设的角度,实现传统文化的对外输出,扩大中华文化的国际影响力,正成为中国教育领域需要迫切解决的重要难题。此种情况下,越来越多的学者基于文化自信的角度,对大学英语教育展开研究,将英语学科教学与文化意识结合在一起,增强大学生对中国传统文化的认知,突出强调语言教学的文化自信,继而寻求本国文化的对外输出之道。