摘要
青少年性教育是一个全球性问题,是21世纪众人所关注的话题。爱尔兰生物学中考试题非常注重对性知识的评价,以“倒逼”的形式引导学生构建科学的性知识,形成正确的性教育观念;对我国生物学相关试题的研制具有借鉴意义。
作者
刘杨
秦继伟
李晓华
李高峰
Liu Yang;Qin Jiwei;Li Xiaohua;Li Gaofeng
出处
《中学生物学》
2021年第7期46-48,共3页
Middle School Biology
基金
陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“核心素养视阈下生物学新高考改革研究”(课题编号为SGH20Q217)
陕西师范大学教师教育项目“核心素养视阈下生物学新高考改革研究”(课题编号为JS-JY2020014)的研究成果。
