摘要
一、教学实践(一)数学故事引入谈话:孩子们,听说过大数学家毕达哥拉斯吗?今天就听老师来讲一个有关他和他的弟子们的故事。大约公元前500多年,也就是距今2500多年前,古希腊数学家毕达哥拉斯和他的弟子们组成了一个学术团体"毕达哥拉斯学派",他们对"数"非常感兴趣,认为"万物皆数",经常在海边的沙滩上"摆石子"讨论研究"数"。今天,我们也跟随古人的脚步从不同角度去研究一下"数"。(师板书"数")【设计意图】数学是知识的传承,从前人的身上我们也能看到很多对于数学的情感,正是这些东西带着孩子们饶有兴致地走进数学的王国。
