以生命影响生命,以生命发展生命——积极心理学为导向的高中生体验式生命教育探索

文章在积极心理学视野下探讨高中生体验式生命教育,着力通过生命教育体系构建、环境营造、课程打造和活动开展等途径,实施生命教育"情境—参与—体验—认知—行为"模式,培育高中生的积极心理品质,关注高中生生命的积极成长,为学生的可持续发展提供更多的可能性。