临床实习中的人文素养培育路径研究

现代医学高等教育重视对医学生的人文教育。临床实习阶段是医学生成长的关键期,是医学生提升临床思维、提升职业技能、培育职业感知力及社会适应力等人文素养的重要阶段。在临床实习中落实人文教育有利于培养医学生的人文关怀精神和对生命的敬畏感。鉴于当前医学院校对人文素养培育认识不足,重视不够;教育体系有待完善,课程设置有待优化;临床带教力量薄弱,医院人文氛围淡薄等状况,文章提出通过深化院校协同,做好人文教育向临床实习延伸;提高临床教师的人文教育意识,重视医院文化对人文教育的影响;以实践为抓手,落实教育细节等路径加强临床实习中的人文素养培育,从而引导医学生成为 "以人为本"、重视患者、珍爱生命的高尚医者。