幼儿绘本阅读策略微探

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摘要《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“利用图画、绘画和其他多种方式,引导幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。”绘本主要是用图来讲述故事的儿童读物,其色彩鲜艳、画面感强、文字简洁的特征符合幼儿身心发展的特点。教师选择适宜的绘本,充分利用绘本阅读的多种形式,可以帮助幼儿加深对作品的理解,更好地发挥其隐含的教育价值。

作者凌丹亚

机构地区无锡市惠山区实验幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2021年第9期55-55,共1页 Early Education

关键词幼儿身心发展书写技能儿童读物绘本阅读《幼儿园教育指导纲要(试行)》画面感引导幼儿讲述故事

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2021年第9期

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