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文史相融,让历史课堂更精彩
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摘要
在初中历史教学中,教师引入文学作品,可以丰富历史内容,让历史课堂变得更立体、更有趣,加深学生对所学内容的理解。本文主要从吻合内容、优选内容、融文于史等角度,阐述了初中历史教学中文史相融的有效策略。
作者
金仁海
机构地区
江苏省滨海县新港初级中学
出处
《知识窗(教师版)》
2021年第16期56-57,共2页
关键词
初中历史
文史相融
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
2021年 第16期
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