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初中道德与法治课堂提问的有效策略
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摘要
在初中教育阶段,道德与法治课程尤为重要,所以教师要科学地设计出灵巧新颖、锻炼学生思维的问题。因为有效的课堂提问能激发学生兴趣,提高教学质量,培养学生的道德与法治素养。本文针对初中道德与法治有效课堂提问的策略展开论述,希望能为相关人员提供参考。
作者
吴曦菁
机构地区
江苏省昆山市娄江实验学校
出处
《知识窗(教师版)》
2021年第16期124-125,共2页
关键词
初中道德与法治
课堂提问
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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