在深度学习中,渗透学科核心素养--复习课“人体结构层次的建模”教学设计

1教材分析、学情分析及设计思路本节复习课的主要复习内容是人教版七年级上册第二单元“生物体的结构层次”和人教版七年级下册第四单元“生物圈中的人”。人教版七年级上册第二单元“生物体的结构层次”教学只是帮助学生建立了动物体结构层次的一个框架,而不同结构层次间的内在联系是如何建构起来的,没有详细展开。