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运用项目化学习提升英语思维品质的策略研究

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摘要 随着新课程改革的不断深入,小学英语教学形式发生了大变化。项目化学习符合小学生的认知规律和英语教学规律,它把学生引入特定问题中,激活学生思维,引导探究,促进学生主动探究问题,解决问题,对培养学生的英语核心素养有着重要的作用。
作者 曹梅
机构地区 海安市实验小学
出处 《文理导航》 2021年第27期10-11,共2页

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