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融入数学思想,展现数学风采
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摘要
数学思想是教师进行教学的指导性内容,对于学生的学习工作有着教育意义,可以帮助学生建立起良好的学习体系。在教学过程中,教师把握数学思想,将其与数学知识巧妙结合,加以创新,赋予其独特的价值与魅力。本文通过介绍不同数学思想,帮助教师灵活数学教学,展现数学风采。
作者
徐雅南
机构地区
南通市西郊小学校
出处
《文理导航》
2021年第27期37-38,共2页
关键词
数学思想
多样教学
思维训练
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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