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关于培养小学低年级学生自主识字能力的几点思考
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1
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摘要
识字教学是小学语文教学的重中之重,随着新课改的持续深化,语文教师必须革新教学理念,积极适应新的教学形势,有效地教导学生自主识字,培养他们的自主识字能力。基于此,本文主要论述了关于培养小学低年级学生自主识字能力的几点思考,以期为相关同仁提供参考。
作者
林巧妮
机构地区
厦门市思明区观音山音乐学校
出处
《文理导航》
2021年第27期48-48,52,共2页
关键词
小学语文
低年级
自主识字能力
识字教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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1
梁值成.
字有其道——培养低年段学生自主识字能力的策略研究[J]
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被引量:3
共引文献
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2
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多媒体在小学低段识字教学中的运用[J]
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引证文献
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1
梁晶,李邦财.
农村小学低段学生自主识字习惯培养策略[J]
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