腹膜透析置管术后患者个体化教育方案的构建及应用

目的探讨个体化健康教育方案在腹膜透析置管术后患者中的应用效果。方法选取2019年1—10月住院行腹膜透析置管术患者为对照组(35例),2019年11月至2020年7月住院行腹膜透析置管术患者为试验组(39例)。通过组建腹膜透析健康教育方案制定小组,评估患者及其家属特点,召开研究小组会议,制定个体化健康教育方案。对照组给予常规方法进行健康教育,试验组在制订个体化健康教育方案后实施健康教育。比较2组患者的培训时数和对培训知识的掌握度。结果试验组患者的培训时数短于对照组(P<0.05);试验组患者对培训知识的掌握度高于对照组(P<0.05)。结论本研究制订的个性化健康教育方案,可提高患者的培训知识掌握度,减少患者的培训时数。