基于核心素养的趣味数学课堂构建的探究——以“轴对称”单元教学为例被引量：2

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摘要文章以初中数学人教版八年级上册“轴对称”单元教学为例,基于核心素养对趣味数学课堂的构建进行探究,提出通过数学知识魅力、益智小游戏、情境创设、生动小故事和信息技术辅助教学的途径来构建趣味数学课堂,旨在激发学生学习兴趣,调动学生积极性,提高学生的数学核心素养.

作者张玉娟王雪梅

机构地区鞍山师范学院数学与信息科学学院

出处《数学教学通讯》 2021年第23期21-23,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词核心素养趣味数学课堂初中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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