读图·析图·构图:几何直观力的培育策略

几何直观力是学生重要的核心素养,培养学生的几何直观力,是小学数学的应然追求。在小学数学教学中,教师要引导学生读图、析图、构图、创图,从而萌发、生长、彰显学生的几何直观力,生成学生的“图感”。教师要为学生创造读图、画图、创图的机会、条件,引导学生展开积极实践,从而不断提升学生的几何直观力。